Nước ngoài dạy văn Mỹ trong trường phổ thông như thế nào?

Từ lớp 1 đến lớp 5, về âm nhạc, học sinh học các bài hát thiếu nhi, làm quen với các loại nhạc cụ, học lý thuyết và bắt chước âm nhạc. Trong thể thao, bất kỳ môn học nào có trận đấu chuyên nghiệp được ít nhất 1 triệu khán giả theo dõi đều được đưa vào trường học. Ở môn văn và hội họa, học sinh được học viết, vẽ, đọc và bình luận các tác phẩm văn học phù hợp với lứa tuổi. Cách phê bình văn học của họ cũng rất đơn giản, học sinh chỉ cần biết chất lượng tác phẩm, không cần biết phân tích sâu, vì chưa đủ kiến ​​thức mà chỉ miêu tả theo cảm nhận của bản thân. Từ lớp 6 đến lớp 12, học sinh có thể lựa chọn bất kỳ môn học ngoại khóa nào đã học ở lớp 1 và dạy với năng lực không ngừng được nâng cao. Trường học và cấp học càng cao, sự phát triển của các chủ thể văn hóa càng đa dạng và phức tạp, thì American Art Club càng có trình độ cao. Trong một số môn thể thao, vận động viên lứa tuổi U được tuyển chọn thông qua các cuộc thi đấu liên trường cấp địa phương và quốc gia.

Các môn thể thao cũng được chia thành các bộ môn và nhóm nhiều người chơi. Một số người chơi. Ví dụ, trong số những người kém giải trí như thể dục dụng cụ, bắn súng, bơi lội, điền kinh, người ta thành lập các câu lạc bộ riêng dành cho học sinh và người dân ở mọi lứa tuổi trong khu vực cấm. Thực hành giữa nhiều câu lạc bộ và tổ chức các cuộc thi câu lạc bộ. Những người tốt nhất được đưa vào đội tuyển quốc gia để tập huấn chuyên sâu. Trong một số giải đấu quốc tế, họ lại lên đường trở thành đội tuyển quốc gia chính thức. Người dân cả nước không bao cấp. Chúng tôi thì ngược lại, dẫn đến mất kiểm soát và thiếu vốn. Cuối cùng, môn thể thao của tôi là xây nhà trên mái (chọn tài năng và đào tạo thay vì chọn những người thể hiện tốt nhất trong các cuộc thi nghiệp dư).

Tất nhiên, đám đông trực tuyến nổi bật phải mạnh hơn những người được chọn vì tài năng của họ. Những người không tài năng nhưng đam mê luôn tốt hơn những người tài năng nhưng không đam mê. Một bên sẵn sàng tập mọi lúc mọi nơi miễn phí, bên còn lại phải đôn đốc, nhắc nhở mọi người tập luyện thường xuyên, bên nào tốt hơn?

>> Văn, Sử, Địa-Nhân-Giáo dục và đào tạo người tài hay người đam mê?

Tôi có một cháu trai học mẫu giáo. Nó được coi như một người em gái cấp 1. Sau cùng, nó tính hàng triệu phép cộng và phép trừ. Tôi hỏi cô ấy sao tính toán nhanh thế? Câu trả lời là: Ví dụ, sử dụng phép tính “135 + 347 =?”, Bạn sẽ nhận được “100 + 300 = 400; 30 + 40 = 70; 5 + 7 = 12. Cuối cùng, tổng của ba phép tính này là” 400 + 70 + 12 = 482 “. Anh ấy rất giỏi tiếng Anh và văn. Toán học chỉ là môn mềm thôi vì anh ấy không thích. Những môn anh ấy thích. Anh ấy luôn sẵn sàng học ở bất cứ đâu, không cần ai thúc giục hay ép buộc. Mẹ anh ép anh đến cùng, nhìn anh tại chỗ, lúc nào cũng không yên tâm, anh có năng khiếu toán học, cố gắng tìm ra lời giải, nhưng tôi thích toán học, đó là lý do giáo dục hiện đại lựa chọn và khuyến khích mọi người sử dụng nhiệt tình thay vì tài năng. Việc tuyển chọn và đào tạo người tài sẽ sớm trở nên lỗi thời .

>> Ý kiến ​​của bạn là gì? Đăng ở đây, điều này phù hợp với quan điểm của VnExpress.net.